霍兰德职业兴趣理论的价值分析

  霍兰德职业兴趣理论对高考新改革情景下有何帮助？2014年高考改革制度明确指出生涯规划的重要性，随后全国各地相当多学习开始进入生涯规划的教学过程中，霍兰德职业兴趣测试便是常用教学工具之一。那么，霍兰德职业兴趣理论的价值主要表现在哪里呢？

  霍兰德的职业兴趣理论主要从兴趣的角度出发来探索职业指导的问题。51选校生涯规划调查发现，他明确提出了职业兴趣的人格观，使人们对职业兴趣的认识有了质的变化。霍兰德的职业兴趣理论反映了他长期专注于职业指导的实践经历，他把对职业环境的研究与对职业兴趣个体差异的研究有机地结合起来，而在霍兰德的职业兴趣类型理论提出之前，二者的研究是相对独立进行的。霍兰德以职业兴趣理论为基础，先后编制了职业偏好量表和自我导向搜寻表两种职业兴趣量表，作为职业兴趣的测查工具霍兰德力求为每种职业兴趣找出两种相匹配的职业能力。兴趣测试和能力测试的结合在职业指导和职业咨询的实际操作中起到了促进作用。

  霍兰德将其职业人格类型理论运用于美国劳工部制定的职业条目词典，僧助其中职业分析的有关内容，将其中12099种职业赋予霍兰德人格类型代码。编纂了“霍兰德职业代码词典”，为各类人员按照自己的职业兴趣类型搜寻合适的职业提供了广泛的应用前景。

  霍兰德的职业兴趣理论还提出,兴趣是描述人格的另一种方法，是职业选择中一个更为普遍的概念。在霍兰德的理论中，人格被看作是兴趣、价值、需求、技巧、信 仰、态度和学习个性的综合体。就职业选择而言，兴趣是个体和职业匹配的过程中最重要的因素，直至目前，霍兰德职业兴趣理论是最具影响力的职业发展理论和职业分类体系。