最实效的中学生涯规划教育方法

  教育的目的是为了让学生学会在社会上立足。对于中学生来说，个体差异决定了每一位中学生所要走的路都是独一无二的，但其归根结底还是要步入社会，过自己想要的人生。为了帮助中学生尽早学会规划未来的意识和能力，我们有必要在基础教育阶段开展针对性的生涯教育课程，引导中学生探索自我、探索外部世界、规划自主人生，找到最适合自己的生涯发展道路。
  我们将从个性指导、团体咨询、榜样启发和实践活动4个方面来述说中学生涯规划教育之方法论，帮助中学教师学习最实效的生涯教育方法。
  个性指导
  每一位学生都有自己不同的性格、兴趣和能力，对自己都有不同的要求，因此，中学生涯规划教育必须能够满足不同学生的个性化要求，采用一对一的个性指导是最有效的方式。
  团体咨询
  个体适合单独指导，而团体更适合集体咨询，集体之间更容易相互启发、讨论，因而寻找解决问题的方法。生涯指导教师在进行团体咨询的时候，更多的应是把握好组织者和协调者的角色定位，做好氛围的引导。
  榜样启发
  模仿是人类的天性，正面的成功者案例更具启发意义。在选取榜样时，应挑选那些更具可模仿性的案例，并贴近中学生的生活和心理特点，指引学生模仿成功者的生涯规划方法，引导学生学会如何规划自己的生涯。
  实践活动
  基于学生的心理不够成熟、不切实际爱幻想等特点，开展实践活动是破除“幻想”最有效的方式，通过走出校园，亲身去实践和体验，才能对世界有更深刻的认识，才能制定出更符合现实的生涯规划。推荐阅读：中学生涯规划教育课程包含哪些内容？
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