如何搭建社会化的中学生涯规划教育平台？

  中学生涯规划教育如果仅仅是偏安在校园，那么，它一定是残缺的、有限的。生涯教育强烈的实践需要强调了学校必须加强与社会的联系，通过让学生亲自接触社会真实，体验生涯教育的实践意义。目前来说，大多数中学都是通过“走出去”和“请进来”两种方式来实现生涯规划的社会化教育。

  “走出去”？
  对于高中学校来说，校外进行的课程需要与当地一些企业和机构保持密切联系，组织学生到当地的一些职业场景体验、参观和学习，让学生从不同职业机会中发现并选择自己喜欢的专业和职业，增强学生的社会实践能力和社会适应能力。
  同时，家长是一个拥有众多社会资源的团体，学校可以取得学生家长参与，通过家长的关系，安排学生到其单位/岗位进行实习和参观，这种方式不仅方便快捷，同时还能节省经费。
  “请进来”？
  学校可以通过邀请社会各界的知名人士、校友、家长和大学生等团体入校举办各类讲座或报告会，用以加强与社会的联系，让社会通过这个途径了解中学生涯规划教育的重要性，从而取得社会更多的支持。
  对于中学生来说，搭建社会化的中学生涯规划教育平台，是中学生更直接地了解社会、了解专业/职业、探索自我的重要途径，它是中学生涯教育的重要组成部分，也是中学生从容自信、科学决策的关键。推荐阅读：生涯指导教师如何开展个性化生涯咨询服务？
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