班主任如何为高中学生开展生涯规划教育

　　在新高考“3+3”选科的要求下，高中生生涯规划开始引起重视。学生必须在高一学年结束后大致知道自己将来的专业方向，从而指导高考的科目选择。而高中老师在选科选考中更扮演者不可或缺的角色，今天我们就来谈谈，新高考模式下，班主任该如何为高中学生开展生涯规划教育。

1、指导学生探索自我

　　对于高中班主任，可以从生涯规划教育的内容着手开展对学生的指导。帮助学生了解自己的兴趣，引导学生从日常生活中发现自己喜欢做的事情，将来喜欢从事哪些职业等。同时还可以引导学生客观全面评价自己，总结自己的能力，从而发挥自身优势。

 

2、指导学生探索外界

　　作为高中班主任，在引导学生探索主观世界的同时，还应该考虑外部客观世界，不仅要指导学生了解显示社会中的职业特性，职业所需能力、工作的内容、职业发展前景等，还要引导学生了解高考选考要求、大学院校、专业信息及获取渠道、升学路径、志愿填报等，将内部世界与外部世界整合。

 

3、建立学生档案，引领学生自主规划

　　班主任可以与学生一同进行规划，帮助学生寻找目标，缓解适应问题所带来的焦虑等不良情绪，建立起学生成长档案，及时为学生提供兴趣、能力、成绩等各方面的数据，为学生的生涯规划提供参考。

 

4、开展多种活动，充实生涯规划教育的内容

　　班主任在开发生涯课程的同时，还可以创设形式多样的、具有现实性的、可行性的活动助力生涯规划指导。充实生涯教育的内容，拓展学生的视野，加强学校与社会的联系。

 

　　以上就是51选校整理的关于班主任该如何为高中学生开展生涯规划教育的全部内容，更多生涯规划教育内容，请关注51选校官网进行了解！