以当事人为中心的生涯咨询理论

以当事人为中心的咨询理论是由谁提出来？它强调什么？它对于中学生涯规划指导有何帮助？下面51选校生涯规划教育平台就此问题做简要介绍。

20世纪40年代卡尔•罗杰斯（Carl•Rogers）创立了以当事人为中心的咨询理论（client centered theory），认为个体具有自我认识、自我抉择的能力，应当尊重个体自由发展的权利。该理论重视个人的发展，为生涯理论的发展注入了新的元素。

卡尔·罗杰斯是人本主义心理学的理论家和发起者，被心理学史学家誉为“人本主义心理学之父”。他从20 世纪 40 年代初开始用心理精神疗法研究人的职业行为和职业咨询，50 年代初提出该理论的基本思想和原则。他还提出人格的“自我理论”，并把这个理论推广到教育改革和其他人际关系的一般领域中。

该理论强调主持者要关心当事人的内在世界，只有当当事人的意识与外部工作环境趋向协调而作出个人的调整时，才能作出适当的职业决策。职业问题是由于自我和在工作世界中的经历之间不一致而产生的。

辅导者应使用非指导性方法，帮助当事人增强意识，协调其自我与工作世界的一致性。对当事人宜采用感情的表露、具体化、开放性问题和概括等方式；心理测验用来启发当事人的自我概念。辅导者不能使用信息来影响当事人的感情、价值、需要和态度，而是要鼓励当事人自己去实践，如自己去获得职业信息。

以上就是生涯理论之以当事人为中心的咨询理论介绍，学校如需开展生活规划教育，教师如需参与生涯培训，可以登录51选校生涯规划教育平台申购生涯教育整体解决方案或参与生涯师资培训。