高中生生涯规划教学指南

　　高中生生涯规划教学指南对于高中学校里生涯规划师或心理健康老师来说无疑是一项重要材料。随着新高考改革，高中生生涯规划成为高中学校必要课程内容。

　　开展高中生生涯规划教学必须围绕着“我是谁”、“我要到哪去？”、“我如何去？”等这些问题，自由引导学生生涯规划意识，学生才会开始懂得 如何规划自己，规划自己的未来。结合高考志愿填报，为学生指引生涯规划探索专业、专业之路。

　　从设计理念上讲，高中生涯规划教学指南必须以就业为导向，从学生的兴趣、智能、性格、价值观等四个层面，通过结合知识学习、能力训练、行为养成，从而达到理论与实际想结合，最终提升学生职业核心能力，促进学生明确职业发展目标。

　　从课程目标上将，高中生生涯规划教学主要引导中学生认识自己、了解职业、规划自己的未来生涯发展路径，激发同学们的学习热情和学习动力，提高各方面综合素质。

　　从课程内容方面，在对学生进行生涯的主客观条件进行测试、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一奋斗目标做出行之有效的安排，主要包含职业自我探索、职业探索、专业探索、职业素养、职业能力等。

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