新高考下的高中学生生涯规划

　　具体而言,一个系统的生涯规划应当包括初步唤醒、认识自己、认识工作、制定决策、执行计划、反思成长等步骤。

　　1、唤醒生涯

　　在这个阶段，学生应理解到生涯规划的重要性和作用，并愿意花时间来规划自己的生涯。但需要特别强调的是，生涯规划是一个过程，是一种面对生涯发展的态度，它未必能立竿见影，所以学生再进行生涯规划时应对生涯规划抱有合理的预期。

 

　　２、认识自己

　　系统化的生涯规划是一个“由内而外”的过程。因此，在生涯规划时，首先要认识自己，诚实地自问：我有哪些人格特质？我的兴趣是什么？我最看重什么？ 我有哪些技能是与众不同的？等等。

 

　　3、认识工作

　　工作世界信息和自我信息是生涯规划中重要和基础部分，对工作世界的了解，具体包括：专业与职业的关系、作世界的宏观发展趋势、体验职业对工作人员的要求、条件和待遇等、继续教育方面的选择。

 

　　4、制定决策

　　决策是综合整理和评估信息的部分，在决策时有可能因信息不全而重新回到前面两个步骤，决策的具体内容应包括：评估信息、目标设立、厘清问题等。

 

　　5、执行计划

　　行动是将全部的探索和思考落实的阶段。我们要通过行动来实现自己设立的工作目标。为了方便学习，生涯规划被人为割裂成不同步骤，但无论在哪个步骤，自我和外部信息的探索都不会停止，不要忽略这些部分带来的新启示。

 

　　6、反思成长

　　当计划落实到实践中后，很多人会发现过去的生涯规划并不尽如人意。这就需要

　　再次进行生涯探索，修改生涯规划，所以说生涯规划是一个循环过程，需要一辈子来探索。

 

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