劳动教育必要性

  劳动教育必要性有哪些？学生一定要进行劳动教育吗？答案是肯定的，劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。

  51选校生涯规划教育平台根据自身研发劳动教育与实践指导方案的经验，总结出劳动教育必要性主要集中在以下几方面：

  劳动教育是学生在家庭和社会中安身立命的法宝，学生在社区和学校中的劳动体验在很大程度上会影响其今后对职业的选择，对待劳动的态度会影响其人生的价值观和幸福感。

  劳动教育是关注学生全面发展的素质教育。劳动教育强调动脑与动手、实践和体验相结合，劳动知识、技能、态度、方法与习惯的习得是以每个学生的个体经验和亲身实践为基础的，任何学习者都不可能通过间接经验获得熟练的劳动与技术的操作技能和情感体验。

  劳动教育具有跨学科的特征，既是数学、物理、化学、生物、地理、语文、艺术、思想品德等学科基本知识的综合运用，也融合了社会、经济、法律、伦理、心理、环境等内容的教育视野。

  劳动教育的开展应该以“做中学”和“学中做”为基本特征，师生共同围绕要解决的问题和要完成的任务等真实劳动项目，进行包含操作、设计、体验、探究、创造等在内的学习过程。

  劳动教育注重学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观以及行为与习惯等方面目标的统整，从而达到以劳树德、以劳增智、以劳促技、以劳强体、以劳益美、以劳创新的目的。

  综合上述，劳动教育的必要性不言而喻，全学校必须高度重视，采取有效措施切实加强劳动教育，提升学生的德、增智、强体、育美的价值观。