劳动教育怎么教

  劳动教育怎么教？相信很多学校负责人对这个问题感到非常苦恼，不知如何入手。51选校生涯规划教育平台认为，学校要启动劳动教育教学必须开设必修课，将劳动教育纳入人才培养全过程。

  目前学校教学中，常常存在有教育无劳动和有劳动无教育两种问题并存，要提高劳动教育的质量水平，必须解决怎么教的问题。

  在教育途径方面，51选校生涯规划教育平台指出，学校可以从独立开设劳动教育必修课、在学科专业中有机渗透劳动教育、在课外校外活动中安排劳动实践、在校园文化建设中强化劳动文化这四个劳动教育途径做起，尤其是对劳动教育必修课、课外校外劳动实践时间、每学年一次的劳动周提出了具体要求。

  在课程设置方面，以中小学为例，学生劳动教育课程每周不少于1课时，学校要对学生每天课外校外劳动时间作出规定。这主要在于让学生明白劳动教育不是简单扫地、做家务，而是通过组织学生参加劳动实践，让学生提升热爱劳动、热爱劳动人民的教育，切实解决有劳动无教育的问题。

  在评价改革方面，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系。以劳动教育目标、内容要求为依据，将过程性评价和结果性评价结合起来，健全和完善学生劳动素养评价标准、程序和方法，具体评价系统可参考51选校生涯规划教育平台的《劳动教育与实践指导解决方案》的内容。

  此外，学校还需要加强组织管理，明确实施机构和人员，具体负责劳动教育的规划设计、组织协调、资源整合、师资培训、过程管理、总结评价等。加强支持保障，对劳动教育所需要的师资、场地设施、经费投入等，进行合理规划和统筹安排，为劳动教育的实施创造必要条件。加强专业研究和指导，组织开展劳动教育课程资源研发，促进优质资源的共享与使用。

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