如何建设生涯规划指导内容体系

  如何建设生涯规划指导内容体系？随着启动生涯规划工作学校数量不断增加，很多学校也开始蠢蠢欲动，开始摸索生涯规划教育体系。下面51选校生涯规划教育平台根据多年服务学校生涯教育经验，为学校总结分享如下：

  51选校生涯规划教育平台认为，建设生涯规划指导内容体系，必须了解生涯规划制定的主要内容。生涯规划指导主要在于帮助学生两大目的：

  第一，唤醒生涯规划意识，了解“我是谁？”“我喜欢做什么？”“我有能力做什么？”“我怎样做才能更好地发挥能力？”；

  第二，树立生涯规划理念，掌握生涯规划方法，协助学生掌握认知自我、认知专业、认知职业、认识学业规划与职业规划的关系、了解社会、学会职业决策等能力。
  其中，关于唤醒生涯意识以往已经常常谈到，这里重点强调下认知自我、认知专业、认知职业

  首先，认知自我。认知自我是让学生充分认识自身兴趣、性格、潜能和价值观，并根据自身的优势和劣势来确认确立自己的发展方向，并在不断学习与实践中提升自己的，适当调整方向。

  其次，认知专业。认识专业是需要在认识自我的基础上，寻找与学生自身各方面相互匹配的在专业，为高中选科、志愿填报做铺垫，为职业规划做奠基。

  再者， 认知职业。认识职业是让学校透过职业探索与体验，亲身感受职业相互匹配的职业需求、职业发展趋势，以及将来要从事的职业需要具备哪些知识和技能，需要什么样的教育，在哪里可以得到相应的教育，在什么地方可以找到相应的工作等等。

  以上就是关于如何建设生涯规划指导内容体系的部分内容，如需获取更多内容，欢迎登陆51选校生涯规划教育平台在线咨询老师。