高中生职业生涯规划课程现状

  截止2021年，不少学校已经开设高中职业生涯规划课程，但对于各个高中学校来说还是存在不少的问题，下面51选校生涯规划教育平台根据自身多年的调研总结如下。

  第一，师资体系不完善，评估考核无标准

  高中生职业生涯课程是在国家政策导向中开设的，能够快速填补课程体系空缺，但国内生涯教育经验相对落后，大多数学校是以心理健康老师为主导，在缺乏专业生涯理论的师资力量情况下，结合西方生涯规划教育的经验，建立起生涯规划课程体系，难以制定完善的课程体系和评估体系。

  第二，课程体系定位不明确

  新高考改革要求学生结合自身兴趣特长选择选考科目，但是部分学校将这门课程定位为选科参考课程，缺乏系统的教学与指导，无社会实践结，对学生生涯发展很不友好。

  第三，课程内容单一，教学形式单调

  目前，大多数学校开展的职业生涯规划教育常以讲座、大班会、年段会等几种形式为主，课程教学形式采用说教模式，学生缺乏生涯规划课程的参与与互动，甚至有些学生认为职业规划教育枯燥无味，导致学生对职业生涯规划课程积极性不高，教学效率低下等现象。

  51选校生涯规划教育平台认为，高中生职业生涯课程目的在于让学生获得对职业生活的真切理解，发现自己的专长，培养职业兴趣，形成正确的劳动观念和人生志向，提升生涯规划能力，为终身生涯发展奠定基础。

以上就是关于高中生职业生涯课程现状的相关介绍，如需获取更多职业生涯体验活动课程内容，欢迎登陆51选校生涯规划教育平台咨询在线老师。