高中学生生涯规划的现状

  高中学生生涯规划的现状是什么？新高考改革下，不少学校陆陆续续开展生涯规划教育，但高中学生生涯规划现状令人担忧。

  第一，缺乏职业规划意识。虽然新高考改革后不少学校加强学生生涯规划指导，但很多学生在学习过程中缺乏积极性，没有充分重视自身兴趣、人格、智能、价值观、学科潜能等方面的发展，单纯重视概念和直观感觉，导致生涯规划意识淡薄，很多程度影响学生生涯发展。

  第二，缺乏合理自我认识。大多数高中学生都缺乏对自我的思考，没有对客观事物存在的合理认知和思考，心智上存在一定的不成熟。因此，高中学生容易对自身过高或过低评价自我，难题真正发现自身各方面内在的优势和略势，无法激发内在潜能。

  第三，缺乏科学职业目标定位。高中学生在职业目标定位过程中，常常凭借主观感知断定感兴趣的专业、职业以及父母导向来选择职业定位。科学职业目标定位需要有正式评估工具，比如51选校生涯规划教育平台生涯测评工具，能够根据学生测试结果即出测评报告，在很大程度大能够成为学生职业目标定位的参考依据。

  第四，职业价值观注重偏差。当前高中学生处在爆炸性的信息时代，心智容易受到外界干扰，容易导致学生职业目标过度依赖利益。选择职业工作价值观以追求经济效益为主，选择职业以高收入为标准，过度关注职业选择的薪资水平、职称、住房等问题。在这种情况下，高中学生选择职业时非常容易出现错误的职业观，不利于高中学生个人职业生涯发展。

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