班主任如何开展高中中学生生涯规划教育？

　　班主任如何开展高中中学生生涯规划教育？新高考改革下，很多学校班主任开始引导学生进行生涯规划，但学校领导层是否停在观望状态，那么班主任如何开展呢？以下是51选校生涯规划教育平台整理几个举措，希望可以帮助到大家。

　　一、开展融合性心理健康教育

　　51选校生涯规划教育平台认为，生涯规划概念的演变历程是生涯规划逐步迈入心理健康视野的历程。学校班主任设计学生成长导航，在课堂上通过一系列生涯规划主题课程，从正确认识自我入手，借助专业的心理测试工具，比如51选校《生涯兴趣测评》等量表工具，帮助学生更清楚了解自己的性格、兴趣、能力、职业价值观等，让学生在生动有趣的团体辅导活动中，进一步学费沟通、选择与决策的技巧，深入思考学业规划。

　　二、开设特色体验课程

　　班主任可以利用优质社会资源，组建学生招聘团队，在校内多组织模拟招聘活动，模拟社会各单位真是招聘形式，让学生切身感受职场风采。学生通过和各行业人力资源专家的接触，对职业和行业进一步了解，通过面试环节体验，体会并发现自己的兴趣、客观评估自己的能力，从而进一步明确自身发展的方向，主动、科学规划自己的人生。

　　三、建构社团活动课程

　　班主任教师可以结合学生的兴趣、特长，联合校内教师成立学科相关兴趣小组、社团，为培养学生的兴趣做媒体。通过社团活动课程，进一步激发学生的兴趣，为学生生涯规划的抉择奠定基础。

　　四、专业职业探索

　　借助51选校生涯资源系统，通过专题页、视频等学习媒介，了解专业、职业，让学生及时了解学科专业发展趋势，积极借鉴成功人士的个人学习成长经历及人生感悟，激发学科兴趣，了解专业发展方向，引导学生理智填写高考志愿，提高了学生的生涯决策选校能力。

　　五、推行成长导师机制

　　通过问卷调查或测量表工具摸索学生兴趣，针对同类性格、兴趣学生设置共同导师，结合各种辅导活动，充分帮助学生发展自己的最佳人工优势、最佳兴趣优势和最佳潜能优势，为学生提供不同的学习体验。
以上是关于班主任如何开展高中中学生生涯规划教育的相关介绍，如需了解更多职业体验营活动，欢迎登陆51选校生涯规划教育平台。