中学生生涯规划性格探索

  如何进行中学生生涯规划性格探索？学校开展生涯规划性格探索需要准备什么？51选校生涯规划教育平台认为，学校想要开展中学生生涯规划性格探索，就必须先理解性格的定义。

  什么是性格？

  性格是是人对现实的稳定态度和习惯化行为方式的总和，表现为个体独特的心理特征。其中，值得注意的是稳定态度和习惯化行为方式。这两者会影响着个人在处事过程的做事风格与态度，因此，性格与职业有着必要关联。

  中学生生涯规划如何进行性格探索？

  中学生生涯规划如何进行性格探索？中学生生涯规划性格探索方法主要有行为评定、投射分析、访谈、气质与性格、血型与性格、测评问卷等。其中，MBTI性格测评是比较常规性格探索方法。

  MBTI性格理论起源于卡尔·荣格 (Carl Jung) 1921年创作的《心理类型学》著作。他认为，性格探索主要从三个方面，即从能量获得途径，分为外向与内向；从注意力的指向，分为感觉与直觉；从决策判断方式，分为情感与思考。

  在荣格的基础上，迈尔斯与布里格斯增加了从行动方式维度维度，分为判断与知觉，构建了人格理论的四维八极模型，编制《迈尔斯-布里格斯类型指标》（Myers-Briggs Type Indicator），这就是现在人们常用的MBTI。推荐相关阅读：职业生涯规划：MBTI人格类型的四个维度

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